中國教育報(bào)訊（記者 趙柏暄）近日，記者從內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府召開的“十四五”教育事業(yè)發(fā)展成就新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，5年來松原異型材設(shè)備，內(nèi)蒙古持續(xù)深化區(qū)域協(xié)作，積與區(qū)外高校、科研院所、企業(yè)在師生交流、學(xué)生聯(lián)培養(yǎng)、業(yè)建設(shè)等方面開展作，取得了一系列成果。

冰雪經(jīng)濟(jì)的根基雖在“冷”資源，但若僅停留在自然稟賦的簡單變現(xiàn)，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃與持續(xù)創(chuàng)新，便容易陷入同質(zhì)化競爭、季節(jié)依賴和可持續(xù)不足的困境。當(dāng)前一些地方仍存在重硬件輕運(yùn)營、重建設(shè)輕體驗(yàn)、重短期流量輕長期品牌的問題。比如，滑雪場一哄而上卻缺乏業(yè)服務(wù)，冰雪節(jié)熱鬧一時(shí)卻難留回頭客，基礎(chǔ)設(shè)施投入巨大卻利用率低下，背后是一些地方把“有雪”等同于“有錢”，把“冬天”當(dāng)作唯一窗口期，忽視了產(chǎn)業(yè)生態(tài)的深度培育。

本次大賽由贛州市委社會(huì)工作部、市婦聯(lián)、市融媒體中心聯(lián)主辦松原異型材設(shè)備，旨在弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，推動(dòng)全市巾幗志愿服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

中國式現(xiàn)代化是以人民為中心的現(xiàn)代化，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民根本利益，實(shí)現(xiàn)了對(duì)西方現(xiàn)代化資本邏輯占據(jù)主導(dǎo)地位的歷史越。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國式現(xiàn)代化，民生為大?！薄懊裆鸀榇蟆敝按蟆?，意味著民生在現(xiàn)代化發(fā)展價(jià)值排序中的優(yōu)先地位，意味著現(xiàn)代化發(fā)展要將保障和民生作為根本考量?！督ㄗh》將“民生為大”的一般要求轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)、思路和舉措，彰顯出“十五五”規(guī)劃建議鮮明的民生導(dǎo)向。

這所家長學(xué)校為何這么火？這要從幾年前說起。2019年松原異型材設(shè)備，時(shí)任益陽市直機(jī)關(guān)關(guān)工委主任的楊克昌提議，創(chuàng)辦一所面向益陽市城區(qū)、免費(fèi)的家長學(xué)校。這一提議得到了市委、市政府導(dǎo)和市教育局、市婦聯(lián)等部門的大力支持，益陽市新華書店提供場地和人員支持，隔熱條PA66益陽市教育局退休干部秦學(xué)斌擔(dān)任校長。

據(jù)悉，本次減征政策采取分步實(shí)施方式推進(jìn)，用人單位減征自2025年12月1日起正式執(zhí)行，靈活就業(yè)人員減征自2026年1月1日起啟動(dòng)，兩項(xiàng)政策實(shí)施周期均為12個(gè)月。政策執(zhí)行期間，所有參保人員的醫(yī)保待遇將保持不變，確保減負(fù)不降保障，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與民生保障的雙贏。

更值得一提的是，24小時(shí)數(shù)智零工驛站內(nèi)集成AI技術(shù)就業(yè)服務(wù)一體機(jī)整簡歷診斷、職業(yè)測評(píng)、模擬面試等功能，提供簡歷優(yōu)化、職業(yè)評(píng)估、面試輔導(dǎo)等個(gè)化服務(wù)，助力勞動(dòng)者提升就業(yè)競爭力，通過大數(shù)據(jù)分析提升求職成功率，推動(dòng)就業(yè)服務(wù)向“智慧賦能”升級(jí)，真正實(shí)現(xiàn)“智慧就業(yè)”。截至目前，驛站線上平臺(tái)已吸引176家企業(yè)注冊(cè)，2288名求職者入庫，發(fā)布水電暖維修、搬家保潔等崗位2072個(gè)，用“線上服務(wù)+線下暖心保障”點(diǎn)亮靈活就業(yè)者的增收之路。

實(shí)施京蒙協(xié)作“教育倍增計(jì)劃”，包含12所高校、31所職業(yè)學(xué)校、525所中小學(xué)校在內(nèi)的568所學(xué)校與北京市優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立結(jié)對(duì)關(guān)系。北京74名教師到內(nèi)蒙古開展“組團(tuán)式”幫扶，2033名教師在內(nèi)蒙古講學(xué)支教，同時(shí)內(nèi)蒙古選派2085名教師赴京跟崗學(xué)習(xí)。持續(xù)發(fā)揮京蒙教育協(xié)作智慧平臺(tái)作用，面向內(nèi)蒙古全域開展了“同步課堂、同步教研”等活動(dòng)，打造“駝鈴杯”課堂教學(xué)大賽、京蒙教育協(xié)同發(fā)展論壇等品牌活動(dòng)。

去年，京津冀蒙高校聯(lián)盟成立，是內(nèi)蒙古個(gè)行業(yè)域融入京津冀協(xié)同發(fā)展的作平臺(tái)。聯(lián)盟高校實(shí)現(xiàn)課程共建、學(xué)分互認(rèn)、實(shí)踐基地共享。此外松原異型材設(shè)備，內(nèi)蒙古還持續(xù)加強(qiáng)滬蒙、陜蒙、東北三省一區(qū)、粵港澳大灣區(qū)教育交流作。